GRAVES KAVRAMLARI
“Graves Kavramları”
Burada verilen on Graves kavramı, Ulusal Değerler Merkezi tarafından ABD ve diğer ülkelerdeki bazı büyük şirketlerde, meslek kuruluşlarında, hükümet bürolarında, okullarda, spor programlarında uygulanmıştır.
- İnsanların değer verdiği konular farklılık gösterir; çünkü düşünme biçimleri farklıdır.
- Farklı türdeki her kuruluş, psikolojik haritalandırmada farklı pozisyona sahiptir ve bunlar, çalışanlarına ve icra ettikleri işlere uygun yönetim stratejileri geliştirmek zorundadırlar.
- Yöneticiler, bütünlüğü sağlamak adına, kuruluştaki bütün süreçler – işe alım, seçim, yerleştirme, eğitim, dahili yönetim, pazarlama vb. – için tutarlı ve sistematik bir yaklaşım geliştirmelidir.
- Kuruluşlar, çalışanlarını mevuct düzeylerine göre yönetebilmek için yukarıdan aşağı değil, aşağıdan yukarı işleyen yönetim sistemlerine göre örgütlemelidir.
- Başarı elde etmiş kuruluşlar, çalışanlarını, başlangıçta kendilerini başarıya götüren yöntemlerle yönetmeye devam ederlerse başarısızlık tehlikesi ile karşı karşıya gelirler; çünkü çevresel koşullar farklılaştıkça, insanların değerleri, ve dolayısıyla yönetilip idare edilme şekilleri de farklılaşacaktır.
- Çalışanların, psikoloji haritasında, yöneticilerden çok daha hızlı ve ileri bir düzeyde yer almalarından ötürü, bu çalışanların günümüzde artık farklı bir şekilde yönetilmeleri gerekmektedir.
- Pazarlama stratejilerini tasarlayanların bunları tasarlarken, ulaşmak istedikleri pazarın değerlerinin kendi değerleriyle aynı olduğunu varsaymalarından ötürü, pazarlama stratejileri de genellikle başarısızlıkla sonuçlanıyor.
- Asıl mesele, insanların nasıl motive edildiği değil, onların doğal motivasyon akışına katkı sağlamak için ne yapıldığıdır.
- Günümüzdeki üretkenlik sorunu, aslında kültür çürümesi göstergesi değil, ilerlemenin habercisidir; çünkü bu sorun, bizi artık yeni yönetim yolları bulmaya zorlayacaktır.
- İnsanlar, farklı öğretmen ve eğitmenlerden farklı öğrenim görüp, farklı eğitim aldığı için, eğitim ve öğretimin görevi; eğitim ve öğretim ile öğrencinin stratejilerini eşleştirmektir.
Telif Hakkı 1989, Ulusal Değerler Merkezi, Bütün Hakları Saklıdır.
[/vc_column_text][/vc_column][/vc_row]